Rector de colegio en Sogamoso recibe Premio Nacional de Fomento a la Lectura 2026

Sogamoso. El rector José Rubén Fonseca, de la Institución Educativa Técnico Gustavo Jiménez, fue distinguido con el Premio Nacional de Fomento a la Lectura 2026, otorgado por el Ministerio de Educación Nacional a través del Plan Nacional de Lectura y Escritura (PNLE). El reconocimiento, entregado el pasado 18 de abril en Bogotá durante el Encuentro Nacional de Bibliotecas Escolares, premia a Fonseca por cinco años de trabajo sostenido que transformaron la cultura lectora de una institución con 1.800 estudiantes de primaria, secundaria y media técnica.

El jurado —integrado por representantes del Ministerio, la Biblioteca Nacional, la Secretaría de Educación Distrital de Bogotá y Fundalectura— valoró especialmente la continuidad del programa, que sobrevivió al cambio de gobierno, al retorno pospandemia y a los ajustes presupuestales del Fondo de Servicios Educativos. El premio consiste en una dotación bibliográfica de 800 títulos, un reconocimiento económico institucional de 45 millones de pesos y la inclusión del colegio como experiencia modelo en la red nacional de PNLE.

Un reconocimiento que cabe en cinco años de trabajo

El proyecto nació en 2021 cuando Fonseca, recién posesionado como rector, convocó al cuerpo docente para construir un diagnóstico lector de la institución. Los resultados fueron desalentadores: solo el 22% de los estudiantes de secundaria leía un libro por gusto al año, y la biblioteca escolar —con 2.600 títulos acumulados— apenas registraba 180 préstamos mensuales. "Era una biblioteca que guardaba libros, no que los prestaba", recordó Fonseca durante la ceremonia en Bogotá.

La decisión institucional fue apostarle a una estrategia integral: ampliar y renovar el fondo bibliográfico, capacitar al cuerpo docente, rediseñar los horarios para incluir un bloque semanal de lectura libre, articular a las familias a través de cartas y clubes de lectura, y abrir alianzas con librerías locales. Para el cierre de 2025 —cuarto año del programa— los indicadores cambiaron: el 71% de los estudiantes de secundaria reportaba haber leído al menos tres libros en el año, y la biblioteca registraba 2.400 préstamos mensuales.

La metodología: Círculos de Lectura en el Aula

La columna vertebral del programa es una metodología bautizada por los docentes como Círculos de Lectura en el Aula, adaptada de experiencias internacionales y ajustada al contexto boyacense. Cada grupo de clase dedica 45 minutos semanales —en el bloque de Lenguaje o en transversalización con Ciencias Sociales— a una sesión de lectura compartida, donde estudiantes y docente leen en voz alta un texto previamente acordado, intercambian opiniones y construyen un diario del grupo.

La selección de textos se hace por trimestres, con un equilibrio entre literatura colombiana contemporánea (Pilar Quintana, Juan Gabriel Vásquez, Tomás González, Melba Escobar), clásicos latinoamericanos (Mario Benedetti, Gabriela Mistral, Eduardo Galeano), ciencia para jóvenes (Diana Uribe, César Rodríguez Garavito) y literatura infantil y juvenil (Yolanda Reyes, Irene Vasco). La metodología evita el uso del texto literario como objeto de evaluación —no hay exámenes sobre los libros leídos— y privilegia la conversación, el debate y la escritura creativa como productos.

Los números detrás del programa

Las cifras son el mejor testimonio del trabajo sostenido. La biblioteca escolar aumentó su fondo de 2.600 a 6.800 títulos, una incorporación de 4.200 obras nuevas en cinco años. El 62% de esa adquisición fue cubierta por el Fondo de Servicios Educativos; el 23% provino de donaciones de la Biblioteca Nacional a través del PNLE; y el 15% restante llegó por campañas familiares y alianzas con librerías del centro de Sogamoso.

En el plano humano, el programa involucra a 1.800 estudiantes, 28 docentes activos en la coordinación y siete bibliotecarios rotativos (estudiantes de grado décimo que colaboran en la gestión del espacio). Los préstamos anuales pasaron de 2.160 en 2021 a 28.800 en 2025. En la Prueba Saber 11 de 2025, el promedio de Lectura Crítica del colegio alcanzó los 58,4 puntos, 7,1 puntos por encima del promedio del departamento y 4,2 puntos por encima del promedio nacional de colegios oficiales.

Aliados: librerías locales y familias

Una particularidad reconocida por el jurado fue la alianza con las librerías del centro de Sogamoso. Tres establecimientos —Librería del Sol, Librería Muisca y Todo Libro— ofrecen descuentos del 20% a estudiantes y familias del colegio y destinan un anaquel específico a los libros recomendados por los círculos lectores. La librería Muisca, además, organiza cada semestre una feria itinerante en el patio del colegio con venta directa al costo.

Las familias también entraron al programa. Un total de 340 padres y madres se han formado como "adultos lectores acompañantes" en talleres coordinados por el Ministerio de Cultura y la Biblioteca Nacional. Esa red familiar ha permitido abrir clubes de lectura en tres barrios de Sogamoso (Santa Isabel, El Sol y Las Vegas), con reuniones mensuales en casas particulares que aplican la misma metodología del aula.

Entrevista corta al rector

"Un niño lector es un ciudadano menos manipulable. Esa es la apuesta. No estamos formando premios nacionales, estamos formando personas que pueden entender lo que leen, que pueden argumentar, que pueden poner en duda lo que otros les dicen. En un país como el nuestro, eso es un acto político", afirmó José Rubén Fonseca a este portal poco después de recibir el reconocimiento.

"Lo más difícil fue convencer a los docentes de que valía la pena ceder 45 minutos semanales al placer de leer. En las aulas siempre hay presión por los contenidos del currículo. Pero cuando empezaron a ver a los estudiantes debatiendo sobre 'Perros héroes' de Mario Bellatin o sobre un cuento de Pilar Quintana con argumentos sólidos, los propios docentes nos pidieron no perder ese espacio", agregó el rector.

Lo que viene: ampliación a otros colegios del Sugamuxi

La Secretaría de Educación de Boyacá anunció que el programa del Técnico Gustavo Jiménez servirá de base para una ampliación a seis instituciones de la provincia del Sugamuxi durante 2026. Los colegios beneficiarios son el Técnico Monseñor Agustín Gutiérrez, el Gabriel Cañas Durán, el Técnico Rafael Uribe Uribe (todos de Sogamoso), el Normal Superior Sor Josefa del Castillo (de Chiquinquirá, extendido como piloto), el Técnico Agrícola de Nobsa y la Concentración Desarrollo Rural de Tibasosa.

El modelo de replicabilidad contempla visitas técnicas al Técnico Gustavo Jiménez, una cohorte de capacitación docente de cuatro meses, dotación inicial de 300 títulos por colegio y un acompañamiento de dieciocho meses por parte del equipo de Fonseca. Los recursos provienen del Plan Nacional de Lectura y Escritura, cuya ficha completa se puede consultar en el sitio oficial plandelectura.mineducacion.gov.co.

Contexto: por qué Boyacá necesita este reconocimiento

El departamento ha vivido una caída sostenida en los indicadores de lectura desde 2015. La Encuesta Nacional de Lectura del DANE, en su última edición, situó el promedio de libros leídos al año por persona en Boyacá en 1,8, por debajo del promedio nacional (2,2) y muy lejos de Bogotá (4,3). Esa brecha se explica en parte por la desigualdad en el acceso a bibliotecas públicas: 38 de los 123 municipios del departamento no cuentan con biblioteca pública activa, y en 22 más las bibliotecas operan con menos de 500 títulos disponibles.

El reconocimiento al Técnico Gustavo Jiménez es, en ese contexto, una señal política. Demuestra que la política pública sí puede materializarse en prácticas pedagógicas concretas, y que un equipo directivo con voluntad y método puede cambiar las estadísticas de un colegio en cinco años. En los espacios académicos ya se habla de "el efecto Sogamoso" como una referencia para ajustar las metas del PNLE en los próximos cuatro años.

Mensaje a la comunidad educativa

Al cierre de la ceremonia de premiación, Fonseca agradeció a su equipo docente, a los estudiantes y a las familias, e hizo un llamado a los directivos de otras instituciones. "Nadie hace solo una transformación cultural. Aquí lo que hubo fue voluntad, constancia y una biblioteca que se abrió al préstamo sin miedo. Si ese camino está disponible para el Técnico Gustavo Jiménez, está disponible para cualquier colegio del departamento. La invitación es a empezar", concluyó el rector.